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第3章 第一堂课(第2页)

那声敲击不大,但教室里很快就安静了下来——这位被学生们私下称为灭绝师太的年轻教授,在课堂纪律方面的威慑力是公认的。

她的银色长发披散在身后,红色的眼眸在扫视教室时带着一种温柔但不容置疑的严肃。

“今天上课前,先介绍两位新加入的同学。”她抬眼看向漂泊者,语气平静,“前……”

她顿了一下,微微偏了偏头,像是在克制自己。

“咳,这位同学,你先吧。”

漂泊者站起身。

他对这种场面并不紧张——比起在今州面对残像潮时的千钧一发,比起在黎那汐塔被鸣式利维亚坦的黑潮吞没时的生死搏杀,在教室里做个自我介绍实在算不上什么。

他只是语气比平时收敛了些,没有用那种在战场上发号施令时的沉稳和果决,而是用了一种更平和的、更接近普通人的语调。

“我叫漂泊者。前段时间一直在休养,所以今天才正式来上课。之后还请各位多关照。”

教室里安静了一秒,然后响起了零星的掌声和几声善意的欢迎。

莫宁点了点头,示意他坐下。

轮到爱弥斯时,她落落大方地站起身,粉色的马尾随着她的动作在空气中划出一道灵动的弧线。

她的脸上带着那种明媚得像阳光一样的笑容,声音清脆而自信。

“我是爱弥斯。过去是拉贝尔学部的一名学生,只不过因为一些事情没能毕业。除了学习,我也喜欢音乐和……嗯,照顾重要的人。”

她说最后那几个字的时候,目光毫不掩饰地落在了身旁的漂泊者身上。

那眼神里的情意浓得几乎要溢出来,让教室里的空气都仿佛甜腻了几分。

几个坐得靠前的女生同时哇了一声,然后迅速低下头翻书,遮住自己红红的脸颊。

莫宁有些无奈地看着她,扶了扶额角,表示她也可以坐下来了。

“那么,开始上课。”

然后——

漂泊者很快发现,真正的问题来了。

那不是敌人,不是阴谋,也不是危机。

而是知识。

他最初其实并不担心这件事。

毕竟他又不是文盲,也没有智力障碍,这只是上课学习而已,这还能难到大名鼎鼎的漂泊者不成?

不至于连课都听不懂。

可当莫宁把今天的课程内容投到整面光屏上时,他就意识到自己可能想得太简单了。

光屏上的标题是——《高等频率共振理论与隧者同步率基础优化》。

标题下方是密密麻麻的公式、图表、频率模型和声学回路图。

每一个公式都由十几个他不认识的符号组成,每一张图表都标注着他完全看不懂的坐标轴和数据点。

莫宁的声音从讲台上传来,清晰而有条理——她在讲述频率结构的基本分类、同步模型的数学推导、声学回路的耦合原理、以及这些理论在实际隧者共鸣操控中的应用。

她讲得很好,逻辑清晰,结构严谨,每一个知识点都像一块精密的拼图,被她有条不紊地放到它应该在的位置上。

这门课对于早已是适格者、并且与隧者有着深刻共鸣的爱弥斯来说,或许只是温故知新。

她虽然因为在虚质空间的漫长时光里失去了除了关于漂泊者之外的大部分记忆,但过去作为拉贝尔学部最优秀学生的底子还在。

随着课程的推进,她似乎逐渐有了一些印象——那些被遗忘的知识像是沉在水底的碎片,被莫宁的讲解一片片打捞上来。

她的笔记越做越快,时不时低头补上几笔重点,偶尔还会在某个知识点旁边画一个小小的星号标记。

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