虞弦学姐支支吾吾说的那些是什么意思?林缘姐不自觉流出的与老师很相像的细节、那些她偶遇老师时她都在场的巧合……
…为什么那些幼年记忆中老师的轮廓,渐渐地在回忆起来时越来越与林缘姐重叠?…如果她有一天真的能看清老师的样子努力记住的话,那也许真的是和林缘很相似的一副样貌吧。
只是黎方曜明白,回到里世界后那些问题都不再会有回答。只要老师不想被找到,那她这个没出息的学生得花上好久好久的徒劳。
“喂喂,喂,小乌鸦你又在发什么呆!我的老祖啊这不是林缘姐吗……我真的没认错吧,这真不是林缘姐的双胞胎姐姐?不,怎么感觉和元老师也有点……”
陶灼奚一边揪着黎方曜的袖子,一边激动得传音术法都差点没用成功。
“…可是林缘姐不是还在表世界……”
“…各位同学,今天明老师临时有事,我来帮她代一节进阶术法课。”
台上的女士神色浅淡地微笑了一下,视线扫过台下学生们时在第一排正中微不可查地停顿了一下,只不过隔着眼镜,短暂的对视似乎又成了错觉。
她微偏过头继续讲话,“…大家可以直接称呼我为元老师,课上有什么不明白的也欢迎课后来询问。”
“今天授课的主要内容是净化类的实战术法。大家在选择不同的单相灵力进行使用时都有自己的偏好,那其中火相与光相的灵力,与净化类的术法契合度相对较高,其中光相术法更是狭义上的净化类术法指代…”
“……卧槽。”
陶灼奚捂着嘴继续和黎方曜偷偷摸摸传音,此时的她也完全听不进课了。
“……元,元老师,元老师刚刚是不是瞥我们了…不对,她是在瞥你吧?不对不对,元老师怎么会出现在这里…”
“…总不会是林缘姐的缘吧?可是这个声音明明……小乌鸦你你你不会要哭鼻子吧!我们俩坐在第一排啊!!”
事实上,林缘站在讲台上,底下这群学生的传音术法可以说是毫无加密地被她听得一清二楚。
有几个高年级学生在八卦这位陌生的老师,有两位在感叹‘好想学但是怎么不教这个传送术法’。
乱七八糟的开小差之人太多,被林缘非常寻常地扫了一眼之后都相当老油条地断掉了传音——看来平日里老师们也没少借着这个坑学生。
也只有坐在她眼皮子底下这两个不在学员名单上的小朋友依旧嚣张t?…
她一边慢悠悠地继续讲了几段净化术法的简单施法原理,一边忍不住又想盯一眼‘要哭鼻子了’的黎崽。
只是她不动声色地又望过去的时候,小姑娘已经把失控的表情憋了回去,相当严肃、相当好学地默默和她对视,大有一种不死死盯住下一秒人就要跑了的感觉。
……林缘好头疼。
虽然有所预料可能会偶遇这位总是会刷新在出其不意的地方的主角,但是真的让对方听自己并未悉心准备过的水课,林缘又实在感到些尴尬。
她清了清嗓子,“…原理基本就是这些,当然为了帮助大家理解,我会先以光相术法为例简单地凭空演示一遍。”
“演示完毕后大家可以自行借用教具尝试,我也会挑一位同学上来协助我向大家展示怎样才能更节省灵力、更扩大化杀伤力地在实战中使用这类术法。”
“譬如将基础净化术法变体为可附着在武器上的、附着在防御法器上的,又或是将它融入阵法之中。当然,其他的进阶使用方式也是你们本周的课后作业,大家可以发挥想象力大胆尝试。”
搞定,接下来剩余的漫长的课内时间可以让学生自由发挥。
林缘松了口气,放慢动作掐了个简单的诀,甚至不需要要配合咒言引导灵力的动向。
接着她用光系术法留影投屏到大屏幕,心里还在感叹里世界灵气浓度高——施法霍霍起来都不用那么抠搜了。
“好了,以上就是演示过程。那么,有没有想上台让我单独指导、向大家展示的同学?”
唰唰,虽然还脑袋蒙蒙但是相当积极的学生们中举起了数只手,其中黎方曜这个坐在第一排的高个子,她被陶灼奚抬着拔得很高的手显得格外瞩目。
……老师…老师一定会选她上去的吧!光相的术法里,黎方曜自认为学得一定比在场的同学要厉害得多…
她有些忐忑又相当期待地看着台上的老师与她对上视线,然而对方又好像只是扫了一眼那样视线又越过了她直到后排。
黎方曜的手又要失落而尴尬地放下去了,短发也显得无精打采地要耷拉下去…
“…那么,坐在第一排的这位小黎同学,请你上台来吧。”
她猛地抬头,对上了老师顺手摘下眼镜后,那双温和的带着熟悉的无奈笑意的双眼。
作者有话说:
妈咪逗鸦鸦玩中…你就宠着她吧…周三晚12前还有三章!下周依旧随榜,每周都随榜直到完结