这些画面在脑海里一遍一遍闪过,像是在确认它们真的发生过。
陆旅慢慢闭上眼睛,让自己放松下来。
呼吸渐渐变得平稳,身体渐渐沉入床垫。
楼下的电视声渐渐小了,最后完全消失。
整栋楼陷入安静,只剩下夜的声音。
他睡着了。
梦里有些模糊的画面,但醒来之后什么都不记得了。
当起床铃响起的时候,陆旅睁开眼睛,看了看窗外——天还没完全亮,灰蒙蒙的。
他坐起来,揉了揉眼睛,然后下床穿衣服。
又是一个周二。
陆旅按照惯常的节奏洗漱、整理书包、吃早饭,然后和其他学生一起去学校。
路上还是那几张熟悉的脸,大家都背着书包,沿着熟悉的路走。
天气比昨天凉了一点,陆旅把校服外套的拉链拉到最上面,把手插进口袋里。
到了学校,教室里已经有不少人了。
陆旅走到自己的座位坐下,从书包里拿出今天要用的课本。
张宇还没到,他的座位空着,桌上摆着昨天落下的一本练习册。
早读铃响了。
语文课代表开始领读,陆旅跟着读,声音不大,刚好能让自己听见。
窗外的天渐渐亮起来,阳光透过云层照下来,落在操场上、树上、教学楼的墙上。
第一节课是语文课。
何老师走进教室,在黑板上写下今天要讲的课文标题——《秋天的怀念》。
她转过身,推了推眼镜,说:“翻到第十二课,我们今天学这篇。”
教室里响起翻书的声音。
陆旅翻到那一页,看着课文的第一段。
这篇课文他之前预习过,讲的是一个母亲和她生病的儿子,母亲一直想带儿子去看菊花,但最后没能实现。
何老师开始朗读课文,声音很平稳,带着一种克制的情感。
陆旅听着,目光落在课本上,跟着老师的节奏一字一句地看。
读到“我没想到她已经病成那样”的时候,何老师停顿了一下,然后继续往下读。
读完之后,何老师问:“这篇课文讲的是什么?”
几个同学举手。何老师点了前排的一个女生,女生站起来说:“讲的是母爱。”
“对。”何老师点点头,“但不仅仅是母爱。你们再仔细看看,这篇课文里,儿子对母亲的态度有什么变化?”
教室安静了一会儿。
陆旅看着课文,看到“我”一开始总是对母亲发脾气,后来才意识到母亲一直在忍受病痛,一直在关心自己。
他想说点什么,但又不太确定,于是没有举手。
何老师等了一会儿,见没人回答,就自己说:“你们看,一开始儿子总是发脾气,不理解母亲。但后来母亲去世了,他才意识到母亲对他的好。这就是这篇课文想告诉我们的——有些东西,失去了才懂得珍惜。”
陆旅听着,忽然觉得喉咙有点紧。
他不知道为什么会有这种感觉,只是那句“失去了才懂得珍惜”让他想起了一些东西,一些他不太愿意去想的东西。
何老师继续讲课,讲课文的结构、修辞手法、中心思想。
陆旅认真做笔记,但脑子里一直在想刚才那句话。